2013年9月23日 星期一

安徒生自傳


前言
「呱」在鴨子群裡,一隻醜陋的小鴨子總是得不到同儕的喜愛,在排擠與嘲笑的孤單與痛苦中,牠沒有放棄希望,反而勇敢地追尋夢想生活。結果,小鴨子總於綻放純白光潔的容姿,長成為優雅美麗的天鵝。這便是膾炙人口的童話《醜小鴨》的主要內容。這故事於1843年問世,被受歡迎,隨即譯成德語及英語,作者便是丹麥的童話大師安徒生。
安徒生在一首詩中說:我自己就是一個孩子,我更願意和孩子在一起玩耍。這位具有快樂童心的童話王子,原來童年很是貧困、艱苦,在學校也是孤僻一個,朋友不多,就如他筆下的醜小鴨。《醜小鴨》正是安徒生的自傳性作品,反映了他黯然無色至燦放光芒的生命歷程。

1804年的丹麥,安徒生生於菲英島奧登塞一個貧困家庭。在父親去世、母親改嫁後,14歲的他獨自往首都哥本哈根追尋夢想,決心要當一名藝術家。在四處碰壁、絕望無路之下,他終能得到善心人相助而有了學習的機會。自此,安徒生博覽群書,而且積極寫作,22歲發表詩歌《垂死的孩子》,獨特的風格被受注意,開始展露他的天才光華。可是,期後安徒生的寫作,都不斷被保守的本地文壇所漠視、謾罵和否定,若不是他自我的肯定,以及對上帝的信靠,不屈不朽的努力和堅持下去,一代英才可能就此被扼殺。在本國未受青睞,相反安徒生在國外卻漸受歡迎,作品不斷譯成不同語言的版本,甚至可說是享譽各國、舉世知名。至1867年,安徒生被家鄉奧登塞選為榮譽市民,並為他舉行盛大的慶祝會。美麗的天鵝終於衣錦還鄉。
在安徒生的自傳中,所有的排擠之苦、奮鬥之艱、旅行之樂、同伴之喜,都被包容在一句話中去:我的生命是對世人的見證:確有一位慈愛的上帝,為我們的命運作最妥善的安排。安徒生每每以對上帝的頌讚或表示信靠來總結某些深刻的經歷,他自小便信仰上帝,在他的心裡,上帝不單是創造主,掌管在整個自然界我們可以遵遁的偉大跌序,也是慈父,必保守人的生命道路。一位國王在閱讀安徒生的自傳後,也被他堅定的信仰而克服重重困難所感動。
安徒生曾以詩歌來描述自己的信心:

我有兒童般堅定的信仰
我有雅各通往天堂的梯子
我發現了童話王國的種子
在童年的土地上
在天堂的花園
一直到墳墓那邊
光和不朽的岸邊。

安徒生有一個有趣的習慣,會在書籤和扇子上寫上與信心有關的話語,並經常說給孩童聽,其中一把扇子上寫有:誰也不知道明天會發生什麼!只有上帝祂自己一個知道和看得見一切。縱然身處看似絕望的逆境,踏上艱苦難走的道路,他仍然全心仰望上帝的引領,孩童般的純真信心無疑是現代信徒的學習榜樣。


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2013年9月3日 星期二

當青蛙念到蝸牛大學 (張文亮)

01  大學是和老師在樹下喝咖啡 (P19-20)
校園的外面有一些咖啡店,例如:
星巴克、丹提、伯朗、怡客、米朗琪……等,
為什麼校園裡,還要有賣咖啡的地方?
是校方為籌措教育基金?
提供工讀機會?
提升校園空氣的芳香度?
或給愛喝咖啡的人,有個去處?
答案是,以上皆非。
我認為
在校園裡有咖啡店,
讓老師與學生,能邊喝咖啡邊討論,
是分享知識最好的方式之一。

知識爆炸的危機
我回到學校當老師,教了二十多年的書,除了課堂授課之外,更覺得需要與學生在校園的大樹下喝咖啡。這是一個知識爆炸的時代,也是一個真理貧瘠的時代。以前的人,絕對不會想到現代的知識有這麼多,不過知識爆炸揚起的灰塵也多,有時反使人看不清前面真正的道路與方向。理由在,有些知識存在的目的,似乎只為產生知識,使人落入無止盡的漩渦,讓人疲倦;有些人具備知識之後,就像充了氣的河豚,鼓著大眼瞧不起人,全身是刺,讓別人不舒服。有些知識學習的結果,幾乎沒有用處,徒有知識之多,卻無有益生命之實,高舉次要,遮掩主要,挑出芝麻小事,卻過濾掉重大意義;有些知識似是而非,全是弔詭,引人走上歧途;有些知識只能放在腦中,不能存在心中,否則將使心麻木;有些知識連在腦中也不須存取,放久了,還使腦袋憂鬱。


我們需要喝一杯咖啡,讓眼睛明亮,邊喝咖啡邊討論,使我們看得更清楚些。真實的知識是有益且有用,無論過去、現在或是將來。對自己有益,對他人也有益。好的知識像是一面鏡子,幫助人認識自己;不單在給人一技之長,更提升日後解決問題的能力;不只是為某個行業服務,更能將行業轉向有益人群的方向發展;不只是獲得較高的薪水,更為滿足多數人的需要;不只是想為人所知,也想默默幫助眾人。我們的國家要有美好的未來,關鍵在有知識的人,能控制其財物慾與權力慾;而有財有權的人,仍繼續讀好書,追求美好的知識。有些人有好的知識,也喜愛與人溝通,這是老師的職責與功能。


課堂外的教室
如今,我仍然喜歡在校園的大樹下,邊喝咖啡,發呆、默想、看雲、聽鳥叫、期待著與學生的討論與分享。

啊!這種美好的關係,不是大學教育所追求的嗎?這堂課在教室上課,但在課堂外,老師常在校園裡喝咖啡,讓想找老師討論的學生,可以帶著杯子,來與老師邊喝邊聊


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